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El director, como representante legal de los procesos, es responsable del tipo de educación que se desarrolla en la institución:

En el Nivel Inicial, se busca propender a una educación personalizada que permita al niño y a la niña, cultivar las habilidades de razonamiento, reflexión, crítica y creatividad, así como los valores de solidaridad, responsabilidad, colaboración, apertura y tolerancia afianzando la formación de los niños mediante el desarrollo de actividades de carácter social, cívico, religioso, artístico, científico, deportivo y recreativo.

En el Nivel Primaria, se propicia un adecuado dominio de las competencias académicas básicas del Nivel. Asimismo, se desarrollan facultades cognitivas, volitivas y físicas del educando, consolidando las bases de su formación integral.

Se desarrollan las habilidades de razonamiento, reflexión, crítica y creatividad. Se incentiva la adquisición de hábitos de seguridad, orden, higiene, urbanidad y equilibrada relación social a partir de la práctica de valores.

En el Nivel Secundaria, se profundiza y afianza la formación  humanista y el cultivo de los valores adquiridos en los niveles de Inicial y Primaria, para el positivo desenvolvimiento personal y social del educando, en el marco del sistema constitucional y democrático.

Por otro lado, se ofrece a los alumnos orientación vocacional que le facilite su desempeño como miembro con capacidad de liderazgo dentro del ámbito social.